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Entwicklung von Serious Games als Lernmethode im Hochschulunterricht. Ein Praxisbericht

Type of publication Peer-reviewed
Publikationsform Contribution to book (peer-reviewed)
Author SchmockerD, GötzA,
Project Moral Sensitivity: Investigating Implications, Justifications, and Means of Improvements
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Contribution to book (peer-reviewed)

Book Neues Handbuch Hochschullehre
Editor , Berendt B
Publisher DUZ Verlags- und Medienhaus, Berlin
Page(s) 1 - 30
ISBN keine
Title of proceedings Neues Handbuch Hochschullehre

Open Access