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Négocier sa légitimité d’apprenant à travers les contextes de formation: exemples d’apprentis en formation duale

Type of publication Peer-reviewed
Publikationsform Contribution to book (peer-reviewed)
Author Losa Stefano, Filliettaz Laurent,
Project Interactional competences in institutional practices: young people between school and the workplace (IC-You)
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Contribution to book (peer-reviewed)

Book Enjeux structurels, sociaux et pédagogiques de la formation professionnelle en Suisse
Editor , Berger J.-L.
Publisher Seismo, Zurich
Title of proceedings Enjeux structurels, sociaux et pédagogiques de la formation professionnelle en Suisse

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