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Vom konfessionell-dogmatischen zum entkonfessionalisierten, entkirchlichten und laizistischen Tugend- und Moralunterricht
Type of publication
Peer-reviewed
Publikationsform
Contribution to book (peer-reviewed)
Author
Criblez Lucien,
Project
Die gesellschaftliche Konstruktion schulischen Wissens - Zur Transformation des schulischen Wissenskorpus und dessen bildungspolitischer Konstruktionsprinzipien seit 1830 (Kurztitel: Transformation schulischen Wissens seit 1830)
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Contribution to book (peer-reviewed)
Book
Sakralität und Pädagogik
Editor
, Bühler Patrick
Publisher
Haupt, Bern
Title of proceedings
Sakralität und Pädagogik
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