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Vom konfessionell-dogmatischen zum entkonfessionalisierten, entkirchlichten und laizistischen Tugend- und Moralunterricht

Type of publication Peer-reviewed
Publikationsform Contribution to book (peer-reviewed)
Author Criblez Lucien,
Project Die gesellschaftliche Konstruktion schulischen Wissens - Zur Transformation des schulischen Wissenskorpus und dessen bildungspolitischer Konstruktionsprinzipien seit 1830 (Kurztitel: Transformation schulischen Wissens seit 1830)
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Contribution to book (peer-reviewed)

Book Sakralität und Pädagogik
Editor , Bühler Patrick
Publisher Haupt, Bern
Title of proceedings Sakralität und Pädagogik

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