Project

Swiss German; Phonetics; Sociolinguistics; Migration; Youth language

Lead
Seit der Jahrtausendwende hat man in Deutschschweizer Städten festgestellt, dass sich die Aussprache des Schweizerdeutschen bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund zum Teil deutlich von traditionelleren Formen der Dialekte unterscheidet. Das Forschungsprojekt beschreibt die lautlichen Merkmale dieser neuen Sprechweisen anhand von quantitativen, experimentellen Methoden und untersucht gleichzeitig deren soziale Interpretation durch Mitglieder der Sprachgemeinschaft.
Lay summary
Inhalt und Ziel des Forschungsprojekts Der Begriff ‘(Multi-)Ethnolekt’ bezieht sich auf Sprechweisen, die während den letzten Jahrzehnten in städtischen Ballungsgebieten mehrerer westeuropäischer Länder entstanden und hauptsächlich von Jugendlichen mit Migrationshintergrund geprägt worden sind. Solche (Multi-)Ethnolekte zeichnen sich weniger durch Sprachmischungen als durch Transformationen traditioneller Sprachformen aus; sie dienen dem Ausdruck einer ‘anderen’ Identität, mit der sich die Sprechenden als ‘Nicht-Schweizer’ zu erkennen geben. Im Sprachgebrauch fallen neben typischen Gesprächswörtern wie „Hey, Mann“ und grammatikalischen Vereinfachungen („gömmer Bahnhof”) vor allem phonetische Besonderheiten auf. Dazu gehören unter anderem eine deutlich stimmhafte Aussprache der Konsonanten [b d g] sowie eine ‘starke’ Realisierung von [s] am Wortanfang. Zudem werden Deutschschweizer (Multi-)Ethnolekte oft mit einer Art ‘Staccato’-Rhythmus gesprochen. Im Forschungsprojekt wird eine Datenbank angelegt, die aus Sprachaufnahmen von Jugendlichen im Alter von 14-17 Jahren besteht. Die Aufnahmen bestehen aus verschiedenen Sprechstilen (Einzel- und Gruppeninterviews, Leseprache u.a.); neben Jugendlichen mit Migrationshintergrund wird auch eine Kontrollgruppe von Schweizer Schülern aufgenommen. Neben der akustischen und statistischen Auswertung bestimmter phonetischer Merkmale sollen Perzeptionsexperimente Aufschluss geben über die soziale Bedeutung (multi-)ethnolektaler Sprechweisen.  Wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Kontext des Forschungsprojekts Das Projekt betreibt soziolinguistische Grundlagenforschung zu neuen Entwicklungen der Sprachsituation in der deutschsprachigen Schweiz. Die linguistische Dokumentation der sprachlichen Variation liefert auch Hinweise auf soziale Stereotype und deren Interpretation in einer multikulturellen Gesellschaft.

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Last update: 20.06.2017

Active participation

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Self-organised

Communication	Title	Media	Place	Year

Number	Title	Start	Funding scheme

This project aims at an analysis of the sound shape of (multi-)ethnic young speech in the German-speaking Switzerland. The project will cover both segmental features (such as obstruent voicing and monophthongization of diphthongs) and prosodic features (above all the frequently mentioned, but poorly understood rhythm of multi-ethnic speech). We propose a socio-phonetic study, which in addition to a description of phonetic variation also includes the social interpretation of this variation. The appearance of particular ways of speaking among young speakers with an immigrant background (and partly also their network peers without such background) became noted towards the end of the last century in several European cities and has been described in the scholarly literature under different labels, ‘multi-ethnolect’ being the most frequent one. Most of the studies have dealt with discourse, lexical and grammatical phenomena, while only few scholars have also addressed pronunciation. Considering that ‘accent’ is one of the primary cues for indexing social identities (and hence also for social categorization), we will focus on the sound shape of multi-ethnic speech. Despite the overwhelming evidence from everyday life, descriptions of multi-ethnic vernacular speech based on empirical data are almost lacking in Switzerland. One main goal of this project will therefore be the construction of a database, containg a variety of speech materials from two groups of speakers living in the Zurich area. Adolescents aged 14-17 and of social comparable background will be recruited from two different neighborhoods (one multi-ethnic, one - relatively - mono-ethnic) and will be recorded in different speech activities, ranging from spontaneous conversation to controlled read speach. Acoustic and statistical analyses will be carried out on samples of the data in order to determine the type and amount of sociophonetic variation in the multi-ethnic groups and the social and situational parameters influencing it against the background of the mono-ethnic control groups; perception experiments will shed light on the social interpretation of such variation.