Projekt

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Linking cognition and social strategies

Gesuchsteller/in van de Waal Erica
Nummer 170624
Förderungsinstrument SNF-Förderungsprofessuren
Forschungseinrichtung Département d'Ecologie et d'Evolution Faculté de Biologie et de Médecine Université de Lausanne
Hochschule Universität Lausanne - LA
Hauptdisziplin Zoologie
Beginn/Ende 01.06.2017 - 31.05.2021
Bewilligter Betrag 1'564'542.00
Alle Daten anzeigen

Alle Disziplinen (2)

Disziplin
Zoologie
Anthropologie, Primatologie

Keywords (6)

human and non-human primates; social integration; conformity; field experiments; social strategies; cognition

Lay Summary (Französisch)

Lead
Les expériences sur l’intelligence animale se déroulent essentiellement en captivité, il est temps de tester les capacités des animaux sauvages. L’étude du comportement des primates se concentre sur le sexe stable, il faut élargir les connaissances en se focalisant sur le comportement des individus du sexe qui migre. Est-ce que a conformité à but social est une aptitude exclusivement humain, pour répondre à cette question le projet va utiliser une approche comparative et expérimentale.
Lay summary

Le projet vise à créer des liens entre la cognition et les stratégies sociales (stratégies nécessaires à la vie en groupe) chez les singes sauvages. Le projet se déroulera principalement au ‘Inkawu Vervet Project’ en Afrique du Sud, un site de recherche sur les singes vervets, novateur dans son approche expérimentale sur le terrain et sa large population étudiée (6 groupes, plus de 200 singes). Une première partie du projet consistera à adapter une méthode courante pour la recherche sur la cognition, les écrans tactiles, pour tester pour la première fois des singes en liberté. L’investigation de la seconde partie aura comme sujet l’intégration sociale des mâles vervets après migration. Et la dernière partie comparera les singes vervets et l’humain sur leur capacité à se conformer aux préférences du groupe.

Contexte scientifique et social du projet de recherche

Le projet relève de la recherche fondamentale. Pour mieux comprendre l’évolution de l’intelligence humaine, il est important d’étudier celle de nos plus proches parents les primates. En comparant des primates sauvages à l’homme, ce projet permettra d’obtenir une vision plus réaliste des capacités cognitives de nos ancêtres disparus.

Direktlink auf Lay Summary Letzte Aktualisierung: 03.04.2017

Verantw. Gesuchsteller/in und weitere Gesuchstellende

Mitarbeitende

Publikationen

Publikation
The pervasive role of social learning in primate lifetime development
Whiten Andrew, van de Waal Erica (2018), The pervasive role of social learning in primate lifetime development, in Behavioral Ecology and Sociobiology, 72, 80.

Zusammenarbeit

Gruppe / Person Land
Formen der Zusammenarbeit
Baboon Research Unit, University of Cape Town Südafrika (Republik) (Afrika)
- Publikation
- Austausch von Mitarbeitern
Department of Psychology, University of Warwick Grossbritannien und Nordirland (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation
- Austausch von Mitarbeitern
Anthropological Institute, University of Zürich Schweiz (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation
Institute of Biology, University of Neuchâtel Schweiz (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation
- Forschungsinfrastrukturen
- Austausch von Mitarbeitern
IPHC, Université de Strasbourg Frankreich (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation
- Austausch von Mitarbeitern
School of Psychology & Neuroscience, University of St Andrews Grossbritannien und Nordirland (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation
- Austausch von Mitarbeitern
Department of Life Sciences, Anglia Ruskin University Grossbritannien und Nordirland (Europa)
- vertiefter/weiterführender Austausch von Ansätzen, Methoden oder Resultaten
- Publikation

Wissenschaftliche Veranstaltungen

Aktiver Beitrag

Titel Art des Beitrags Titel des Artikels oder Beitrages Datum Ort Beteiligte Personen
NeuZu meeting (meeting of the animal cognition research groups of the Universities of Neuchâtel and Zürich) Vortrag im Rahmen einer Tagung Payoff and sex biased social learning interact in wild vervet monkeys 29.01.2018 Neuchâtel, Schweiz Bono Axelle;
Internal seminar, Department of Ecology and Evolution, University of Lausanne Einzelvortrag Payoff and sex biased social learning interact in wild vervet monkeys 12.12.2017 Lausanne, Schweiz Bono Axelle;
Symposium of the Branco Weiss Fellowship Vortrag im Rahmen einer Tagung Cultural evolution: testing social learning rules in monkeys 18.11.2017 Zürich, Schweiz van de Waal Erica;
Invited speaker in the Themed session ‘Cultural Primatology’, of the Cultural Evolution Society Conference Vortrag im Rahmen einer Tagung Field experiments reveal the scope of cultural transmission in vervet monkeys 13.09.2017 Jena, Deutschland van de Waal Erica;
Conference of the Primate Ecology and Genetics Group, South Africa. Vortrag im Rahmen einer Tagung Payoff and sex biased social learning interact in wild vervet monkeys 08.07.2017 Swadini , Südafrika (Republik) Bono Axelle;


Veranstaltungen zum Wissenstransfer

Aktiver Beitrag

Titel Art des Beitrags Titel des Artikels oder Beitrages Datum Ort Beteiligte Personen
Présentation vulgarisée pour des enfants au centre d’accueil Malley Prairie. Titre: Travailler avec les singes vervets sauvages Vortrag 16.01.2018 Lausanne, Schweiz


Auszeichnungen

Titel Jahr
2nd best presentation at the ('Primate Ecology and genetics Group') 'The South African Primatology Association' meeting 2017 2017

Verbundene Projekte

Nummer Titel Start Förderungsinstrument
166458 Social learning in primate communication 01.04.2016 Projektförderung (Abt. I-III)
159587 Social learning rules and their adaptive function in wild vervet monkeys 01.05.2015 Projektförderung (Abt. I-III)

Abstract

Animals live in groups to avoid predation and help with territory and resource defence. However this group living requires strategies both for cooperative coordination and competition over resources and mates. The Machiavellian/Social Intelligence Hypothesis proposes that complex social environments selected for advanced cognitive abilities in certain classes of vertebrates, of which the socially complex primates are a key example. Advances in testing and refining the hypothesis will depend crucially on our ability to link the ecology of species and even age/sex classes to social decision making and underlying cognitive processes. Therefore, we need to study animals in their natural habitat. I am in the fortunate situation to have access to several groups of wild vervet monkeys, a species I studied for over 10 years that is highly amenable to field experiments. Building on my previous research I propose three related sub-projects that are each novel in primatology. First, I intend to investigate the specific challenges for dispersing vervet males linked to integration into a new group and obtaining high social status, and to conduct experiments to test the integration of males possessing knowledge about food that their new group does not know. Second, I plan to test the cognitive abilities of individuals belonging to different age/sex classes using touch-screens, a technology that is by now well established in laboratories. This technology will allow me to test in detail for various general cognitive processes as well as specifically social cognition, such as facial recognition of in-group vs out-group members as well as familiar and unfamiliar humans. A comparison with captive individuals will validate the approach. Finally, I propose to start with the most challenging aspect of cognitive research, the comparison between species. I will use experimental designs established to study social learning strategies in vervet monkeys to also test humans of different ages. Combining results from the three sub-projects will allow a more holistic view with respect to links between social strategies and cognitive processes and the development of hypotheses about how differences in social system and/or brain size shape social strategies.
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